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La dispersione scolastica è un fenomeno complesso che spesso sfocia nell’uscita anticipata di molti ragazzi dal mondo della scuola. Un problema serio e preoccupante che si sta cercando di combattere con una serie di progetti mirati finanziati dal Fondo Sociale Europeo. Un malessere ancora più evidente in alcuni ordini di scuola come gli Istituti Professionali che spesso raccolgono una utenza proveniente da ambienti socioculturali modesti e con lampanti disagi familiari. Condizione che a volte comporta una certa disaffezione nei confronti della scuola ed una conseguente tendenza all’abbandono.
Negli ultimi anni i tassi di dispersione sono notevolmente cresciuti ed hanno spinto l’Istituto di Istruzione Secondaria Superiore ‘ R. Lotti’ di Andria, che ospita il Tecnico per il Turismo e il Professionale per i Servizi Commerciali e Turistici (dal prossimo anno scolastico ci sarà anche l’indirizzo ottico), a cercare forme innovative di didattica proprio per creare nuove motivazioni all’apprendimento, stimolare l’abitudine ad interagire e provare ad elevare il grado di autostima. Per questo motivo il Lotti ha aderito al progetto ‘Diritti a scuola’, promosso dalla regione Puglia all’interno del P.O. PUGLIA 2007/2013-ASSE IV – CAPITALE UMANO e finalizzato al miglioramento dei livelli di apprendimento grazie ad alcuni interventi mirati per favorire il successo scolastico e quindi prevenire la dispersione.
Il progetto è destinato agli alunni a rischio dispersione delle sette classi I e delle sei classi II del biennio dell’obbligo. Nei confronti di quest’ultimi al termine del corrente a.s. l’istituto rilascerà poi la ‘Certificazione di assolvimento dell’obbligo d’istruzione’ di cui al D.M. 27.01.2010, n.9 che ha la finalità di misurare e certificare il livello raggiunto nell’ambito delle 8 competenze chiave di cittadinanza e dei quattro assi culturali (asse dei linguaggi, asse matematico, asse scientifico-tecnologico, asse storico-sociale) in linea con le indicazioni dell’Unione Europea, con particolare riferimento al Quadro Europeo dei titoli e delle qualifiche (EQF).
Attraverso metodologie didattiche innovative che prevedono l’impiego di tecnologie informatiche ed Internet e la copresenza di altri due docenti si realizzeranno in alcune ore di Italiano e Matematica percorsi alternativi destinati all’intera classe o ai singoli allievi, riorganizzando i gruppi per classi aperte a seconda del loro livello di apprendimento. Gli obiettivi principali sono il recupero delle competenze di base e trasversali attraverso interventi di consolidamento delle competenze linguistiche e matematiche, la fiducia nell’uso delle proprie competenze ed un maggiore inserimento degli studenti nell’ambiente scolastico.
Un progetto che va a completare l’offerta formativa dell’istituto che con le sue numerose iniziative destinate oltre che agli alunni più a rischio anche alle eccellenze sta diventando un polo formativo specializzato nella formazione di figure professionali fortemente richieste dal mercato del lavoro, specificatamente del settore aziendale, turistico e, dal prossimo anno scolastico, anche del settore socio sanitario con l’indirizzo ottico. Già realizzate attività di stage ed alternanza scuola lavoro in importanti villaggi turistici del territorio, in strutture ricettive della città di Rimini, in navi della MSC crociere, attività di stage linguistico a Londra e Dublino, oltre che esperienze di studio-lavoro in studi di commercialisti e consulenti del lavoro locali.
Sono proprio i grandi tour operator nazionali ed internazionali, anche in un momento di crisi come l’attuale, a richiedere queste figure professionali di medio livello che la scuola cerca di preparare all’inserimento nel mondo del lavoro. Molto richieste le figure professionali di animatori turistici, guide turistiche, addetti alle agenzia viaggi, organizzatori di fieri ed eventi, addetti al marketing turistico, operatori segretariali, addetti alla media e grande distribuzione.